Tous nos assessments sont conduits par des assesseurs confirmés supervisés par un ou plusieurs psychologues. Ils font appel à des exercices de simulation, des mises en situation et des tests proches des réalités professionnelles. Nos outils sur-mesure sont adaptés aux différents niveaux professionnels et aux compétences à investiguer depuis l’encadrement de proximité jusqu’au senior management. Pour plus de détails, consultez notre enquête sur l'assessment.

Assessment Individuel (½ à 1 journée)

Pour choisir la personne à retenir parmi un nombre restreint de candidats de valeurs lors de la dernière phase d’un processus de recrutement, d’une procédure de promotion interne, d’une analyse du potentiel individuel par rapport à un contexte et à un référentiel d’exigences spécifiques ou de proposer des mesures de développement ciblées adaptées à chaque situation.

Assessment de Groupe (2 à 3 jours)

Pour identifier les compétences et le potentiel de petits groupes de participants (idéalement 4, 6 ou 8 personnes) dans le cadre de l’évaluation des compétences de personnes exerçant des fonctions identiques ou différentes, l’intégration de personnel lors d’une fusion ou d’une restructuration d’entreprise et de l’identification de personnel à fort potentiel.

L’assessment de groupe comporte des phases supplémentaires, comparé à un assessment individuel lorsqu’il s’agit de mettre en place  un assessment «permanent» propre à votre structure (choix et la formation des observateurs internes, réalisation d’un assessment pilote et des épreuves spécialisées).

Sa durée s’étend sur 2 à 3 jours selon les cas: 1ère journée en présence des participants, une 2ème journée pour le debriefing des épreuves avec les assesseurs, une 3ème phase de feed back aux participants.

Assessment de Développement

Pour évaluer les compétences effectives dans le but exclusif d’identifier le potentiel et les besoins de développement afin de concevoir un plan de formation personnalisé pour chaque personne intéressée.

La différence majeure avec un assessment classique, réside dans la finalité de la démarche et dans son orientation formation et développement personnel. Il incite le participant à s’approprier les résultats et à devenir co-acteur de son développement.

En prolongement de l'assessment de développement nous pouvons accompagner la démarche des participants en assumant un rôle de formateur-coach.

Faire le point, prendre le bon cap!